您提出的关于“关爱和促进青少年心理健康”的建议收悉，现答复如下：

首先感谢您对济南市心理健康教育工作的关注，近年来，济南市教育局高度重视学生心理健康教育工作，通过新建中心、开通热线、出台文件、落实筛查、医教结合、优创活动、家校协同等系列措施，促进家校社协同育人，促进学生身心健康成长。

一是加强学校心理服务体系建设。建设全省首个功能完善、常态运转的市级学生心理健康教育指导中心，省教育厅以济南市为蓝本，制定了全省各地学生心理健康发展服务中心标准。15所市（区）级学生心理健康指导中心全部建成使用，全市学校心理辅导室配备率100%并每日定期开放。编制《济南市中小学生心理课程建设指南》，规范心理健康课程开设，每校每学期开设不少于8课时的心理课程。指导学校严格落实每学期1次学生全员心理筛查要求，科学选用量表，运用多样化的测评方式，推动心理筛查专业化，100%建立学生心理档案，对重点关注学生按照“一人一策”跟进式关爱帮扶，构建“学校-班级-宿舍”三级联动机制和“班主任-导师-心理教师-心理委员”四级保护机制，全面设立班级“心理委员”“隐形保护人”和“宿舍心晴员”，形成全员参与、重点关注、全环境支持校园联动保护模式。完善学生心理危机干预机制，联合卫健、公安等部门印发《落实全面加强儿童青少年心理健康若干措施的实施方案》《关于建立全市心理高危学生筛查干预联动防控机制的通知》，建立学生心理危机处置网格联动机制，确保危机情况第一时间干预、第一时间处置。

二是建强专业队伍。组建由18名高校、医院专业人才组成的“智库”专家团队，参与并指导全市学校心理健康工作。优化学校心理教师配备，通过校内转岗、对外招聘等方式解决心理教师配备不足的问题，全市中小学校专兼职心理教师配备率100%。遴选63位专职心理教师组建心理核心团队，落实专职心理教师享受班主任待遇，计班主任工作年限，并纳入学校职称评聘方案。加强心理教师专业化成长，聘请国内专家每年分专题开展集中培训不少于24学时。2023年全省中小学心理教师基本功大赛中，我市14人参赛13人获奖，其中，4人获一等奖，并包揽了高中组、小学组第一名。2024年首次组队代表山东省参加“十省一市”心理教师专业技能展示观摩活动，获初中组特等奖第一名，高中组一等奖第一名。

三是深化心理健康知识普及和宣传推广。深入开展“觉察接纳，涵育未来”心理健康教育主题行动、心理健康教育月、“5.25”心理健康主题日、世界精神卫生日等主题活动，帮助学生增长心理健康知识，提升心理调适能力。打造校园精品心理剧、“吾心·你好”精品心理微视频和“家庭解忧直通车”教育直播课三大心理教育品牌，聚焦亲子冲突、学业压力等不同主题，为学生、家长群体面对真实困境提出专业指导，视频累计播放量384万，惠及100%有需求的家庭。

四是全面推进家校社协同育人。规范“三级家长委员会”建设，落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度，研制《给家庭教育的100条建议》《家长学校工作指南》《家委会工作指南》，为学校优化家庭教育指导提供参考指引。组建济南市家庭教育志愿服务队，持续开展泉城“万名教师访万家”，畅通家长需求反馈渠道。创新推出家庭教育“泉家共成长”品牌，实施心理健康“三个一”行动（鼓励家长每天与孩子拥抱1分钟，沟通交流1刻钟，让孩子每周自由放飞1小时）和“家庭三个践行”（养机场、众厨芳、上书房）,通过家长与孩子真实行动产生的改变促进学生心理健康发展。建设“为爱赋能·护航成长”泉城家长工作坊，开展“泉城心理汇”公益心理辅导行动，为家长提供近在身边的心理健康教育科普宣教、咨询服务。建立“医教结合”学生心理健康教育促进中心，充分借力心理医学资源，与山东省精神卫生中心在咨询、干预、康复指导、教师专业提升等方面开展深度合作，组织心理教师跟岗见习，实施“重点关注学生一体化干预指导”项目，开展家长团体辅导，为危机学生干预救助提供专业支撑。

下一步，市教育局将深耕心理健康教育工作，推进学校心理健康教育“上”跃升、向“下”扎根、向“广”扩容，构建家校社同心同向的育人同盟圈，织牢学生心理健康安全守护网，着力培养“信念坚定、人格健全、内心充盈、品行良好”的泉城学子。