为深化教育教学改革，响应新时代人才培养要求，济南九中以“尊重个性，多元发展”为理念，系统构建“五彩”校本课程体系，打破传统课程“标配”模式，为学生提供个性化成长选择，取得显著成效。

学校在高一新学期对校本课程进行了系统性重构，打破了传统课程的“标配”模式，转向为学生提供“定制化”的成长选择。新体系命名为“五彩课程”，旨在通过多元、开放、实践性的课程，为学生提供更多个性化成长选择。全新的校本课程体系分为“人文素养”、“科学探究”、“艺术审美”、“健康生活”和“社会实践”五大模块，开设了超过20门的社团课。学生们可以根据自己的兴趣和生涯规划，在每周固定的校本课程时段，走进不同的教室和场馆，体验与传统课堂截然不同的学习乐趣。   

开课首日，校园里洋溢着前所未有的新鲜与活力。其中，几门极具特色的课程成为了同学们关注的焦点。在安全教室，“珍爱生命、自救救人”课程营造出一种庄重而实用的氛围。老师利用专业救护模型，为35名学生清晰演示了心肺复苏的每一个步骤——“手臂要垂直！”“按压深度要到位！”同学们两人一组，在老师的指导下认真练习，不仅学会了一项关键技能，更在心中深植了对生命的敬畏与担当。与此同时，“食育教室”里则飘满了面粉的香甜。在老师的带领下，11名“小厨师”系上围裙，从和面、发酵到塑形，亲手制作着面点。当一个个带着自己汗水与努力的作品被送入烤箱，整个教室都充满了期待的喜悦。出炉后，师生一同品尝着热气腾腾的劳动成果。

“校本课程是一周中最期待的时光”，这是许多同学的真切感受。而其深层价值在于，这门课程在高中起始阶段，便为学生提供了一个发现自我、探索未来的宝贵机会，从而为他们的长远生涯规划埋下了启蒙的种子。本次校本课程的成功开展，构建了济南九中基础课程与个性课程双轨并行的教学新样态，学校也将全力助力每一位高一新生找到属于自己的成长路径，自信而精彩地奔向未来。（济南九中）