近日，济南市2026年教育质量监测反馈暨初中教学工作会议在济南中学召开。市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王纮，市教育局党组成员、副局长宋豫，市教育局党组成员、副局长方奎明参加会议。

会议围绕深化济南市教育质量监测结果应用、推进初高贯通与“好课堂”建设进行反馈、交流与部署。王纮在讲话中指出，当前全市基础教育仍存在教研赋能精准度不足、课堂教学转型不够深入、学段贯通培养力度偏弱、教师培养机制有待完善等问题，要持续优化监测结果应用与改进机制，将监测分析精准落地到学校、学科层面，推动形成“一校一案”改进方案。各级教研部门要重塑质量认知，建立教研员伴随式下沉指导机制，以清醒视野正视初中教研与教学发展短板。要研制素养导向的课堂评价标准，把学生深度思考、质疑探究等高阶思维表征纳入核心评价指标，以精准化专业化教研赋能新时代“好课堂”建设。

王纮强调，要从课程建设、师资共建、评价改革多维度发力，系统推进初高贯通培养，构建长周期、跨学段的增值性评价机制。要坚持守正创新、突破学段壁垒，以贯通跨界育人模式激活教育提质新动能，以过硬作风筑牢初中教育高质量发展根基。

会上，市教研院教育质量评估部、初中部相关负责人分别围绕本年度教育质量监测、初中学科调研与学考情况作专题解读，剖析问题根源，明确改进路径。槐荫区教研中心、济南中学、历城第五中学分享初高贯通 “好课堂” 建设经验；市中区教研中心、舜耕中学、平阴二中交流监测结果落地运用的实践做法。市教研院相关负责人复盘总结当前监测实施和初中教研工作，安排部署下一阶段重点工作。

全市教育系统将以本次会议为契机，用好质量监测这一循证抓手，持续深化评价改革、打通学段壁垒、深耕课堂提质，把数据诊断转化为育人改进的实际行动，凝聚起协同育人、提质增效的强大合力，奋力推动济南基础教育高质量发展再上新台阶。

市教育局相关处室主要负责人，区县教体局分管局长、市教研院班子成员、相关部门成员，区县教研中心、直属学校主要负责人及区县教研员、校长、学科骨干教师等400人参加会议。