您提出的“关于“优化教师工作环境，切实落实‘双减’政策”的建议”已收悉，现答复如下：

市教育局认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，依据《山东省中小学教师减负清单》相关要求，深入推进我市中小学教师减负工作。

一方面做好“加”法，弘扬尊师重教的良好风尚。近年来，我市深入实施“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动，以市委、市政府名义出台了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见和关爱激励中小学（幼儿园）教师若干举措等文件，从加大教师表彰奖励、建立教师荣誉制度、搭建教师成长平台、完善教师待遇保障、加强教师关心关爱等方面，切实激发广大教师的幸福感、成就感和荣誉感，切实营造出优秀人才争相从教、广大教师敬业乐教的良好氛围。

另一方面做好“减”法，避免干扰正常教育教学。市教育部门积极协调市直相关部门统筹安排涉及中小学校和教师的督导考核事项和社会事务进校园事项，实施统一备案。每年集中调度汇总各区县在教师减负中的具体工作情况，发现问题及时督促整改。统筹安排各类报表填报工作，精简填写内容和次数，切实减轻教师尤其是班主任的表格填写负担、事务性工作任务、参加会议负担，利用全国教师管理信息系统、档案管理系统等大数据共享，有效解决重复上报各种数据和多头填写表格问题。清理各类迎检迎评等“面子工程”和劳民伤财的“形象工程”，不得硬性要求中小学教师、学生和学生家长关注与教育教学无关的微信公众号或通过网络投票、点赞、答题、知识竞赛、推广宣传等方式开展与教育教学无关的活动。规范微信工作群、政务AAP的使用，减少会议、发文数量，切实减轻教师尤其是班主任的事务性工作任务。

教师减负工作关乎教师切身利益，关乎教育高质量发展。下一步，市教育局将聚焦您提出的问题和建议，切实减轻中小学教师的负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境，确保中小学教师潜心教书、静心育人。