一、《意见》制定的背景是什么？

党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”小学科学课程作为一门体现科学本质的综合性基础课程，在推动科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略发挥着基础性、源头性的重要作用。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《教育部办公厅关于加强小学科学教师培养的通知》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件接续出台，明确要求加强小学科学教师队伍建设。

二、《意见》制定的指导思想是什么？

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务，全面加强我市小学科学教师队伍建设，不断提高小学科学教师的思想政治素质、师德修养和专业能力，切实提升小学科学课程质量，努力培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。

三、我市加强小学科学教师队伍建设的基本原则是什么？

坚持党对小学科学教师队伍的领导，保证小学科学教师队伍建设正确的政治方向；尊重教师主体地位，力促教师终身成长；鼓励探索创新，推动形成校地小学科学教师队伍建设改革的典型经验。

四、我市加强小学科学教师队伍建设的任务和目标是什么？

本意见共明确了5大方面的具体任务。一是加强小学科学教师配备。二是提升小学科学教师的综合素养和专业能力。三是加强和改进小学科学学科教研。四是积极搭建教师成长平台。五是优化评价激励机制。经过5年左右的努力，通过实施一系列政策举措，逐步打造一支师德高尚、业务精湛、素质良好、数量充足、专兼结合、乐教适教善教的小学科学教师队伍，小学科学教师的思想政治素质、师德修养、专业素养和教育教学能力大幅提高，小学科学教师的成长发展通道更加顺畅、岗位吸引力明显增强，小学科学课程质量和育人效果明显提升。

五、我市在小学科学教师配备上明确了哪些具体的要求？

严格按要求配齐配强小学科学教师，通过招聘、转岗、兼职、外聘等途径，解决小学科学教师短缺的问题，并逐步提高专职教师比例。到2024年底，每所学校应配备至少1名专职小学科学教师，逐步提高小学科学教师学历层次。要把真正乐教适教善教科学课程的教师充实到小学科学教师队伍中，小学科学教师原则上应具有理工科专业背景。

六、《意见》提出了哪些保障小学科学教师队伍建设的措施？

一是加强党对小学科学教师队伍建设的全面领导。教育行政部门要履行好牵头责任，市、区（县）两级教研和教师培训机构要切实落实在推进小学科学课程改革、指导教学实践、促进教师发展等方面的职责，各学校要履行主体责任，制定和实施好本学校小学科学教师队伍建设长期规划。二是落实保障举措。各区县教体局、各学校要把小学科学学科建设所需经费纳入年度预算，为小学科学教师购置书籍、外出学习、实践锻炼等提供必要的经费支持，并积极争取高校、科研院所和科技场馆的支持，为小学科学教师提供研修培训、实践锻炼的机会。三是加强督导评估。针对小学科学的教师配备、开课率、校本教研、实验开出率、课程质量等情况，定期开展专项督导，督导情况纳入学校领导班子、干部的考核。