“通过智慧班牌上显示的信息，我们能清晰地看到：在小一班开展的室内区角游戏中，益智区最受欢迎，其次是美工区；户外则是自主游戏区最受欢迎;另外，还能看到孩子们每天每周每月在每个活动区游戏的时长、频次以及和小伙伴一同游戏时的交往亲密度等信息，我们老师就可以根据这些数值进行对比、分析，有针对性地调整区域设置、更换材料开展教学研究和对孩子进行个性化服务与指导。另外，还能看到孩子们的午间睡眠、喝水次数以及如厕次数等。”谈起幼儿园的智慧化建设，历下区育德幼儿园(中央公馆园)小一班的一名教师一边操作班级里的智慧班牌一边介绍着其强大的功能，“可以说，孩子们在园的一日生活情况，老师们一目了然。”

　　近年来，在信息技术提升工程2.0的实施背景下，历下区育德幼儿园以智能化的基础设施建设为重点，以智能数据的有效利用为核心，以对幼儿进行科学介入和指导为关键，借助物联网全面实施智慧化校园建设，构建起了数字化环境下的新时代园所发展模式。“智慧化幼儿园的建设和发展，离不开我们的智慧‘三朵云’，也就是‘云呵护’‘云慧玩’‘云管家’。”历下区育德幼儿园园长李健表示，这一智慧化应用，改变了传统的保教模式，打通了幼儿园教学、管理和校园生活等方面的壁垒，切实推进了幼儿园保教质量的内涵式、优质化发展。

　　李健以幼儿每日的入园过程举例说道，当幼儿踏入幼儿园进行第一次晨检，门口的智慧系统会将幼儿是否到园、入园体温等初步检测到的数据，在保健医端口、班级终端和食堂端实现“三端同步”，让当日幼儿信息及时准确地得到传达。幼儿园还将额温枪与幼儿进班后佩戴的智能手环进行物联，将午检、晚检的体温数据即刻上传班牌系统平台并同步到保健医端口，方便保健医及时发现异常幼儿并快速处理。

　　“健康的生活方式是幼儿健康成长的关键。特别让家长们认可的是，我们在室内外配备的信标，不仅能有效监测室内环境质量，还能了解到每个幼儿的睡眠质量、睡眠时长、喝水次数、喝水排名、如厕次数、运动量以及人际交往等情况。根据监测到的数据，我们会为每个幼儿进行‘定制式’呵护，全周期、多维度地管理幼儿健康成长。”李健说，之前有一名大班转园的幼儿每天午休时都会乖乖躺在床上闭着眼睛“睡觉”，但智慧班牌显示其睡眠时间为零，经与家长沟通了解到，这名幼儿转园前没有在园午休的经历。针对这一情况，幼儿园通过播放优美的音乐、有趣的睡前故事稳定幼儿情绪，最终帮助幼儿克服了心理焦虑，养成了午休的好习惯。还有一名幼儿的区域活动数据图显示，他在自主游戏时会到各个区域玩，但每个区域玩的时间都不长，为此，老师通过小朋友的带动和老师的适时引导，让该幼儿体验不同游戏的乐趣，继而培养了其专注力。

　　育德幼儿园还将“智慧”用到了园所安全的每一个环节，通过优化提升离园环节、及时预警异常事件、安全管理外来访客等，筑牢幼儿园的安全防线。除此之外，幼儿园还能借助大数据，对现有的游戏区分类、游戏区内容设置、教育方式方法等进一步优化，让其更加适合幼儿的成长需要。

　　“数据赋能，是实现教育高质量发展的必然选择。在‘数字化’的环境下，教育的本质并没有发生改变，但是大数据呈现出的结果，却能有效推动幼儿园的教研走向深度、走向科学，这也让幼儿园科学有效地开展保教工作变得‘有据可依’。”李健说，接下来，幼儿园将用好智慧“三朵云”，全面书写智慧教育的新篇章，真正让教育信息化实现从技术驱动向育人为本转变，为每一名幼儿构筑起一个看得见童年、看得到未来的世界。