一、制定背景

党中央、国务院高度重视职业教育，把职业教育摆在了前所未有的高度。通过建立中等职业学校办学质量年度考核评价体系，引导中等职业院校按类型教育规律办学，不但有利于促进职业教育自身实现绿色低碳高质量发展，而且能够推动中等职业学校有效落实立德树人根本任务，形成办学质量考核结果运用长效机制，深化教育教学改革，推进全员全过程全方位育人，强化内涵建设，提升学校治理能力和办学效益，提供更加稳固的技术技能人才支撑。

二、决策依据

《中华人民共和国职业教育法》、中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43号）、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（中办发〔2022〕65号）《山东省中等职业学校办学质量年度考核方案（试行）》（鲁教职字〔2022〕11 号）《教育部山东省人民政府关于促进职业教育提质升级，赋能绿色低碳高质量发展先行区的实施意见》（鲁政发〔2023〕6号）

三、出台目的

为促进我市中等职业学校提高办学水平和教育质量，筑牢现代职业教育体系和培养高素质技术技能人才基础，建立与类型教育特点相适应的中等职业学校办学质量考核评价制度，推动中等职业教育深化办学体制和育人机制改革，实现高质量发展。

四、重要举措

对全市独立设置的中等职业学校每半年进行一次考核评价，赋分并公布评价结果，年终根据评价赋分总成绩进行全年总体评价。

考核指标体系包括6个一级指标、21个二级指标和特色创新指标。6个一级指标分别为人才培养、产教融合、师资队伍、社会服务、合作交流、发展能力，以定量考核为主，总分100分；特色创新指标为加分项，分值20分。

五、具体内容

（一）考核方式

考核采取学校自评和市级评估相结合的方式，市教育局将组织专家组，每年两次对各中职学校提报的材料进行考核并打分。

（二）考核结果确定

考核结果分为A、B、C、D四个档次，A档为考核得分前25%学校、C档为考核得分后10%学校，D档为存在“直接确定为较差等次事项”的学校，其他为B档，有“不得确定为优秀等次事项”的学校最高为B档。

（三）考核结果运用

考核结果将作为学校领导班子评价、招生计划、专业设置及资金安排的重要依据。对确定为A档的院校，在资金安排、职业教育创新发展试点、质量提升计划重点项目中给予倾斜；对确定为C档学校约谈学校主要负责人，对招生计划进行缩减、招生专业进行调整。

六、解读机构及咨询方式

政策解读单位：济南市教育局职业与高等教育处

咨询电话：0531-51708045