《“人工智能+教育”行动计划》明确提出，推动职业教育传统专业的升级转型。作为教育部门首批国家级别重点中等职业学校、全国教育系统先进集体，济南信息工程学校把握时代使命，以AI为重要抓手，全面推进AI赋能，为区域经济社会发展培育新时代“数智工匠”。

顶层设计 筑牢数智育人新基座

面对人工智能政策密集出台、技术加速迭代的新形势，学校把握机遇、主动求变，确立了“以AI重塑教育底层逻辑、以数字技术优化育人路径”的发展思路。“必须主动拥抱AI，让每一个专业都有AI基因，让每一位教师都能驾驭AI工具，让每一名学生都能在AI时代找准定位、成就出彩人生。”学校校长提出的办学理念为学校推进人工智能赋能教育变革提供了指引。

为保障AI赋能教育变革系统推进、落地见效，学校强化顶层设计，2025年成立由校长任组长的AI赋能教育变革领导小组，统筹制定学校《数字化建设三年规划》《人工智能赋能教育教学两年行动计划》，构建起目标明确、路径清晰、协同高效的工作格局。

抓实数字基座建设，稳妥推进智慧育人落地。学校大力推进“业务+数据”双中台建设，打破教务、政教、后勤、行政等部门系统壁垒，搭建管理、教师发展、学生成长三大数据驾驶舱，实现数据全域汇聚、互联互通，并对接教育部门数字基座。依托数据驾驶舱，学校可对教学质量、学生成长、资源配置等核心工作可视化呈现、精准化分析、科学化决策，推动校园管理从“经验驱动”向“数据驱动”转型升级。

一系列创新实践收获了丰硕成果。2025年，学校连续两个学期获评教育部门教育管理信息中心智慧校园建设成熟度A级；学校“产教融合驱动下职业学校智慧育人生态体系构建研究”立项济南市教育综合改革项目；“教务教学一体化创新实践”入选山东省数字化赋能教育高质量发展应用典型案例，成为济南市仅有的上榜中职学校；“数智赋能新生态，产教共生育匠才”获评全国人工智能赋能中等职业教育发展与人才培养创新优秀案例，彰显了学校数字化建设的领先水平。

专业重塑 对接数字产业新赛道

专业建设是学校发展的核心竞争力，通过优化专业建设，职业教育也可有效支撑产业提质发展。学校紧扣区域产业智能化升级趋势，常态化深入行业头部企业调研，把握产业需求和技术前沿，重点打造信息技术、低空经济、数字经济三大专业群，推动专业设置与产业需求同频、人才培养与岗位要求对接。

学校推动传统专业迭代升级，为计算机应用、计算机网络技术等省级中等职业学校品牌专业注入AI新动能。电子商务专业将AI技术融入电商运营、直播营销、跨境贸易全流程；数字媒体技术应用专业依托AIGC工具赋能平面设计、动漫制作等教学环节，探索开设UE数字人、AI智能剪辑创作等前沿课程；网络信息安全专业优化课程体系，替换传统课程，增设“信息安全+人工智能基础”“智能体技术及应用”等课程，前瞻布局人工智能系统安全新领域。

在新兴与未来专业布局上，学校坚持前瞻谋划、提前布局。早在7年前，学校便开设无人机操控与维护专业，成为山东省首批人工智能试点专业和山东省首所具备民用无人机执照培训资质的中职学校，2026年中央一号文件将无人机列为“新农具”后，学校进一步推进“无人机+人工智能”融合发展，拓展专业在智能巡检、农业植保、空域管控等场景的应用，全力服务低空经济发展。结合对济南重点产业园区的实地调研，瞄准智能设备运维、数据采集标注等热门岗位需求，学校于2026年在中职教育阶段增设人工智能技术与应用专业，为未来产业输送后备人才。通过系统性专业重构，学校人才培养模式深度适配新质生产力发展要求，毕业生就业竞争力持续提升。

师资为先 打造AI教学新生态

教师是AI赋能教育的关键环节。学校构建系统化培养体系，推动教师队伍从“经验型”向“智能型”转变，为改革筑牢人才根基。

学校搭建多元成长平台，选派教师赴上海信息技术学校对标学习，统筹成立“AI赋能教师工作坊”。工作坊吸纳21名公共基础课、专业课青年骨干教师，常态化开展技术沙龙、案例分享、工具培训等活动，鼓励教师自主开发AI助教等轻量化智能应用，逐步打造出集教研、创新、成果孵化于一体的教师发展共同体，以骨干引领带动全体教师主动学AI、用AI、创AI。

随着AI技术深度融入日常教学与管理，“师生机三元协同”的新型教学模式逐渐落地生根。会计专业教师依托智能平台搭建AI助教，自动生成试题、完成批改解析，从重复性工作中解放出来，得以聚焦学情分析与个性化辅导；历史教师运用AI地图工具动态还原历史疆域变迁，让抽象的文史知识变得直观生动。在学生管理领域，AI同样发挥实效——宿管教师借助AI视觉模型完成宿舍日常评分，评价结果实时推送至班主任，实现管理公平化、流程高效化、考核可量化。

如今，学校已建成一支德技兼修的高素质专业化教师队伍，现有省级教学团队2个、齐鲁名师及省职业教育青年技能名师6人、国家赛事金牌指导教练8人，省市级优秀教师、教学能手等百余人，为学校数字化教学改革提供了坚实保障。

产教融合 培育德技并修新匠才

落实立德树人根本任务，是引领职业教育提质培优、实现高质量发展的出发点。学校始终坚持德技并修、育人为先，将思政教育与数字技术深度融合，联合中共济南市委党史研究院打造“智慧思政”特色场景，把党史学习、价值引领融入日常教学，让思想引领、技术服务贯穿人才培养全过程。

学校坚持“赋能不替代、辅助促成长”的原则，借助AI助力学生深度学习、创新实践，全面提升学生数字素养与岗位适配能力。依托多年产教融合积淀，学校建成2个产业学院、1个数字信息工匠学院、4个校企合作专班、13个技能工坊、15个特色实训室、1个创新创业中心，搭建起全方位、立体化的育人平台。各实训专班特色发展、成效突出。学校智能财税工场引入数字化财税平台与真实项目，让学生在校即可完成工商注册、税务申报等全流程业务处理，近年来累计服务中小微企业2000余家，完成16万余条项目数据审核，在实战中练就了学生数智时代财税岗位必备的扎实技能和职业素养。

完备的实训育人体系，锤炼出学生娴熟的专业技能。学生斩获全国职业院校技能大赛9金9银6铜、省级赛事27金16银15铜，“网络建设与运维”赛项更实现全国职业院校技能大赛（中职组）五连冠。硬核竞赛成绩印证了学校过硬的育人质量，综合育人水平稳居山东省职业院校前列。

学校统筹布局“3+4”中本贯通、五年制高职（大专）、三年制普通中专3类学制，搭建起贯通培养、高考升学、直接就业并行的多元培养路径，让学生就业有优势、升学有通道、发展有前景。2019级计算机应用专业学生李弘毅从中职起步，一路完成专升本、考研，成为在校学子勤学奋进的榜样。同时，创新创业氛围也在校内蔚然成风，2020级无人机操控与维护专业学生王译深耕低空经济领域，先后开办两家公司，业务落地全国十余个省份，年产值突破千万元。他还积极带动学弟学妹共同发展，将业务从单一飞行服务延伸至农业图斑监测、电力巡检、燃气泄漏检测等多元领域。学校一批批优秀毕业生扎根行业、逐梦前行，为区域数字经济的发展注入了源源不断的活力。

“中职教育是现代职业教育的起点，为学生的终身发展奠定技能与素养基础。”学校校长表示，教育工作者不仅要帮助学生树立自信，发掘内在潜力，而且要通过提供平台与机会，让学生发现兴趣、发展特长，实现自我价值。该理念深度融入了学校专业规划、人才培养及学生管理各环节，而AI也正成为学校实现这一目标的重要驱动力，助力打造更公平、更精准、更有温度的优质教育，为每一个学生“唤醒”潜能、“成全”未来。（来源：济南信息工程学校）