您提出的关于“减轻中小学学生过重学业负担的建议”收悉。衷心感谢您对我市中小学生身心健康、减负提质和规范办学工作的关心与支持。您提出的严禁超前分班、改革评价导向、强化监督问责、优化作业管理等举措靶向精准、操作性强，契合“双减”相关要求。市教育局高度重视，逐条研究，现将有关情况答复如下。

一、前期工作开展情况

近年来，我市持续落实“双减”“五项管理”及中小学考试管理规定，以规范办学、严控负担、守护健康为主线，减负工作取得阶段性成效。

（一）规范办学刚性约束不断强化

坚决执行义务教育免试就近入学、均衡编班政策，严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班。严格执行国家课程计划，督导开齐开足体育、美育、劳动教育课程，保障学生每天校内体育活动时长。持续开展违规办学排查整治，严肃纠正挤占课间、午休、体艺活动时间进行文化课补习等行为，联动整治校外培训机构超前超纲教学，切断校内违规与校外培训联动链条。

（二）教育评价导向持续优化调整

严格落实教育部考试管理要求，严控义务教育阶段考试频次，推动考试结果等级呈现、不排名、不公布。将学生体质健康、近视率等指标纳入考核，引导学校摒弃唯分数、唯升学倾向。

（三）减负监督机制逐步健全完善

建立课程表、作息表、作业清单公示制度，要求学校面向家长及校内公开，接受全程监督。畅通市级、区县级举报电话、邮箱和相关线上平台举报渠道，对拖堂、占课、超前教学、违规分班等问题开展专项督查，对查实问题限期整改、通报约谈。

（四）作业管理提质增效有序推进

推行分层作业，严控小学非一二年级及初中作业时长，建立年级统筹、班主任协调机制。要求全面禁止机械抄写、重复训练类作业，鼓励设计实践性、探究性、跨学科作业，推动非一二年级小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。

二、下一步工作打算

下一步，我局将以您的建议为重点突破方向，聚焦超前分班、挤占课时、评价功利、作业过量、校外加码等问题痛点，实施更严格、更精准、更刚性的治理措施，确保减负落地见效。

（一）严管超前分班与违规教学，斩断“校内加码—校外内卷”链条

全面要求禁止义务教育阶段开设“火箭班”“润初班”等各类超前班型，严禁以“分层培养”“培优拔高”为名行跨年级超前教学之实。将均衡编班执行情况纳入开学全覆盖专项督导内容，对违规学校一律约谈问责，违规情况与考核评优挂钩。刚性落实课程计划，严禁挤占体育课、艺术课、课外活动、午休时间组织文化补习，确保学生每天体育活动时间、视力筛查、脊柱健康保护等要求落到位。联动开展专项治理，严查面向义务教育阶段的“超前班”“竞赛班”“冲刺班”，坚决切断校内违规分班与校外培训利益传导，从源头遏制教育焦虑。

（二）深化评价机制改革，全面构建以学生健康成长为核心的考核体系

严格执行上级考试管理文件要求，义务教育阶段非一二年级每学期只组织1次期末考试（初中可增加1次期中考试），坚决杜绝周测、月考、联考等变相考试。推行等级评价、结果不排名、不公开。坚持将学生体质健康优良率、近视防控成效作为考核指标，树立“健康第一”的鲜明导向。

（三）健全闭环监督问责，确保减负政策不折不扣执行

建立占课、拖堂、超前教学、违规分班专项长效监督机制，畅通线上线下举报渠道，实行“接诉即办、及时核查、限期整改、结果反馈”。全面落实课程表安排公示制度，将减负落实、课程执行等规范办学情况纳入责任督学日常督导和考核体系，对擅自调整课程、挤占课时、加重负担的单位和个人严肃追责、一查到底。

（四）升级作业精细化管理，全面落实分层弹性与时长熔断机制

深化分层作业体系，不得强制统一要求。完善作业总量统筹和时长熔断机制，由班主任每日统筹各学科作业总量，超出规定时长立即删减调整。持续创新作业类型，全面要求禁止重复性、机械性、惩罚性作业，增加体育锻炼、劳动实践、阅读探究、动手操作类任务，真正把休息时间、运动时间、快乐成长时间还给学生。

再次感谢您对济南教育事业的关心与支持，恳请您继续监督指导我们的工作，多提宝贵意见，助力我市减负提质工作走深走实，促进每一位学生全面、健康、快乐成长。