您提出的“关于禁止小学化内容与形式表述问题”的建议收悉，现答复如下：

学前教育是终身学习的起点，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。济南市高度重视学前教育，始终将促进每个幼儿身心健康成长作为办好学前教育的根本出发点和落脚点，坚持遵循幼儿身心发展规律，健全治理体系，堵住监管漏洞，实现依法依规办园治园。近年来，我市多措并举推动幼儿园树立科学保教理念,科学做好纠正“小学化”倾向工作，不断推进幼儿园与小学有效衔接，有关工作情况如下：

一是加强规范指导。全面贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每一个幼儿富有个性的发展。二是开展专项治理。按照国家及省安排部署，全面落实山东省教育厅《幼儿园“小学化”负面清单》（以下简称《负面清单》），组织开展“小学化”专项治理行动，严格按照《负面清单》范围对幼儿园“小学化”现象进行集中整治，严禁随意扩大整治范围，规范幼儿园保育教育办园行为，提高保教质量。三是宣传科学理念。常态化开展学前教育宣传月活动，组织各区县及幼儿园通过公益宣传片、海报、宣传册、电视专家访谈节目等形式，面向家长和社会宣传普及科学育儿知识，提升科学育儿水平，宣传推广科学入学准备和适应的经验和做法，为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。四是落实幼小衔接。持续建设“泉引桥”特色品牌，搭建幼小“引桥”，减缓学段“坡度”，围绕儿童身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应以及学习准备与适应四个方面对幼儿园做好入学准备教育和小学做好入学适应教育提出具体、可操作的指导，有效引导幼儿园和小学教师及家长转变教育观念与行为，正确帮助幼儿做好入学准备与入学适应，促进幼儿顺利过渡。

如您所述，目前在部分幼儿园和家长对“小学化”还存在认识上的问题，科学纠正“小学化”倾向是一个系统性工程，需要整合多方资源，形成教育合力。下一步，我局将认真贯彻落实国家及省部署，认真研究吸收您提出的建议，采取有效措施，推动各区县科学做好纠正“小学化”倾向工作。

一是加强专业指导。发挥专家和专业机构的作用，指导幼儿园和小学教师准确把握儿童发展规律，切实提高幼儿园入学准备和小学入学适应教育的有效性。二是加大社会宣传。面向家长、幼儿园和小学持续宣传科学的衔接理念和方法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，引导家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为。三是开展联合教研。推动教研部门把幼小衔接作为教研工作的重要内容，建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。推动教研人员深入幼儿园和小学，指导区域教研和园（校）本教研活动，总结推广好做法好经验，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。四是强化规范监管。按照国家及省部署，持续治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范办学行为，坚决防止和纠正学前教育“小学化”的倾向，确保《中华人民共和国学前教育法》落到实处。