您提出的“关于优化济南市中小学教育资源配置和提升教育质量的建议”收悉，现答复如下：

近年来，在市委市政府的坚强领导下，我市围绕义务教育优质均衡发展主题，持续优化城乡教育资源配置，加强教师队伍建设，深化集团化办学改革，推进教育数字化建设和心理健康教育，打出了一套提质增效“组合拳”，有力有效促进了义务教育的优质均衡发展。

一、优化城乡教育资源配置。2018年以来，以市政府名义编制实施《济南市中心城基础教育设施三年建设规划（2018-2020年）》《济南市2019-2030年中小学及幼儿园布局规划》，出台《关于济南市中心城教育资源优化配置的实施意见》（济政办发[2018]24号），创新居住区配套教育设施配建机制，在新建小区规划、国有建设用地使用权招拍挂、建设手续办理、商品房预售、商品房竣工综合验收等环节设立“五个卡口”，实现配套教育设施与首期住宅“五同步”。2021年以来，全市共开工新建改扩建中小学幼儿园300所，新增学位23万余个，有效保障了适龄儿童就学需求。济南市教育资源优化配置工作获选山东省教育厅评选的“教育综合改革和制度创新十大典型案例”，“五个卡口”“五同步”创新得到分管副省长批示肯定并以省政府文件形式在全省推广。《人民日报》《中国教育报》、中国教育电视台等多家媒体多次报道，并受邀在黑龙江、海南、重庆、宁波等地推介经验做法。

二、统筹城乡教师队伍建设。持续加强城乡校长教师交流，打造“单位不固定、岗位常流动”的校长教师交流轮岗管理机制，强化正高级教师、名优骨干教师交流。按照教师职能定位与专业优势，制定实施教师梯次培养计划，全面打通教师梯次发展通道，提升培养质效。落实乡村教师乡镇津贴补贴待遇，持续推进教师绩效工资核定、发放。加强乡村教师周转宿舍管理使用，完善中小学教师健康体检制度。统筹实施乡村骨干教师培养工程。2024年，全市参加交流轮岗教师共4000余人次。

三、深化集团化办学改革。按照“市级统筹、区县主体、学校实施”的原则，建立集团化办学申报、过程管理、绩效评估等工作机制。充分发挥学校优质特色品牌在集团化办学中的引领作用，以先进文化和育人理念引领集团学校发展。适度打破校际壁垒，设立中小学集团化办学市级专项课题，成立集团化办学专家团队、举办集团化办学专题论坛或经验交流会，探索形成集团化线上线下融合教学模式，构建集团网络学习共同体。

四、推进教育数字化建设。依托济南市教育资源公共服务平台，建成全省领先、辐射全国的一流数字化课程资源库，实现“教师—学校—区县—地市”四级资源共建共享。加强数字校园建设，实现数字校园100%全覆盖。组织开展中小学教师数字素养提升培训、教育信息化管理人员数字领导力培训、教育数字化推进现场会，建立“市级导师—区县骨干—乡村教师”三级辐射机制。建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，有效弥合城乡、区域、校际差距。

五、加强心理健康教育。加强中小学校心理辅导室、专兼职心理教师配备，指导学校严格落实每学期1次学生全员心理筛查要求，100%建立学生心理档案，对重点关注学生实施“一人一策”帮扶。规范开设心理健康课程，每校每学期开设不少于8课时的心理课程。深入开展心理健康教育月、“5.25”心理健康主题日、世界精神卫生日等主题活动，打造校园精品心理剧、“吾心·你好”精品心理微视频和“家庭解忧直通车”教育直播课心理教育品牌。推进家校协同育人，建设“为爱赋能·护航成长”泉城家长工作坊，建立“医教结合”学生心理健康教育促进中心，开展“重点关注学生一体化干预指导”项目，为危机学生干预救助提供专业支撑。

下一步，市教育局将按照您的建议，进一步优化教育资源配置，强化教师队伍建设，统筹做好集团化办学、心理健康教育，强化数字赋能，持续促进全市义务教育优质均衡发展。