您提出的“关于推动济南市中小学生体育运动与心理健康教育有机融合”的建议收悉，现答复如下：

济南市教育局高度重视中小学生体育运动与心理健康教育有机融合发展，会同市财政局、市体育局合力推动学生身心两健。

一、所做主要工作

一是以“五育并举”构建全环境立德树人“新格局”。强化顶层设计，以市委、市政府名义率先出台《全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》，在全省率先出台《关于加强济南市学校心理健康教育的意见》，建立了比较完善的政策保障体系。统筹实施“体质强健、美育浸润、健康促进、心理健康护航”四大专项行动，让每一个孩子在多元成长路径下，拥有人生出彩的机会。

二是以“最美主场（舞台）”构建育人“新样态”。推进机制融合，每年列支3000万元，不断健全小、初、高全学段，班赛、校赛、精英赛全覆盖的“三纵三横”赛事展演机制，积极搭建面向人人、全员参与的“最美主场（舞台）”。推进要素融合，适应不同个体需求，一体推进赛事和展演设计，与体育局联合制定体育比赛赛历，充分融合体育、艺术、文学等学科元素，变传统的“周末赛、无人看”为“周中赛、主客场”，努力让每个孩子都有机会站到舞台和赛场中央。推进资源融合，举办“中韩国际交流赛”等国内外赛事，引入高校专家、家长志愿者参与，开放学校运动场地，让学生走出去，让资源走进来。全省学生体质健康监测结果显示，我市学生近视率连续3年下降，体质健康水平连续5年提升。

三是以“泉会爱”护航学生心理健康“新发展”。织密服务网络，夯实心理健康基础。在全省建成首个市级学生心理健康教育指导中心，开展学生全员心理筛查，“一人一策”跟进式关爱帮扶严重心理问题学生。联动区县、驻济高校推进心理健康教育工作网格化管理，构建心理健康防护体系。创新服务载体，拓展心理关爱路径。建设“为爱赋能·护航成长”泉城家长工作坊，对2400名重点关注学生的家长提供心理咨询服务和家庭指导课程。录制“吾心·你好”系列心理微视频，拓展心理健康教育载体。强化协同保障，筑牢心理健康防线。组建培育中小学生心理危机干预核心团队，联合卫健委等部门建立了“医教结合”学生心理健康教育促进中心，为高危学生干预救助提供了专业支撑。开办全省首个“24小时心理关爱热线”，化解重大心理危机66起。

二、下一步工作打算

下一步，‌我们坚决扛牢育人使命，把体育锻炼和心理健康作为立德树人的两大基石，努力让每个孩子眼里有光、心中有梦、脚下有力。

一是胸怀“国之大者”，扛起“体心融合”使命担当。体育是锤炼意志、健全人格的载体，心理健康是学生全面发展的基石。当前，中小学生肥胖率、近视率过高，心理问题呈现“低龄化”“隐匿化”趋势，这些问题背后是千万家庭的焦虑。我们将始终坚持“健康第一”理念，把体育与心理健康教育融合作为立德树人的关键抓手，坚决扭转“重智育轻心育、重竞技轻普及”的倾向，推动从“育分”向“育人”深化，从“知识传授”向“身心共育”转型，让每个孩子都能在阳光下奔跑、在自信中成长。

二是强化“改革创新”，构建“体心融合”育人生态。聚焦体育教育、心理健康教育的难点、堵点，以课程改革为突破口，开发“运动+心理”融合课程，加强业务处室协同配合，共同倡导体育心理融合发展；优化体育师资培训内容，加入运动干预、心理咨询等课程，帮助体育教师掌握心理专业知识，增强体心融合教育实效。全面实施“泉会爱”学生心理健康护航计划八大行动，深入实施体质强健行动和健康促进行动，擦亮“最美主场、最美舞台”育人品牌，深化五育融合育人新样态，护航学生成长成才。

三是树牢“系统思维”，凝聚“体心融合”育人合力。坚持资源整合‌，联合体育、财政、卫健等部门，从政策支撑、资源投入、科研引领等方面综合施策，构建“运动强基、心理赋能、家校共育”的协同机制。通过建议提案办理、专题调研、家校沟通等多种形式凝聚多方合力，构建“体心融合”共育生态。