您“关于加强职业学校专业教师与企业技术专家双向交流的建议”收悉，针对建议中的“加强职业学校专业教师与企业技术专家双向交流”，市教育局积极作为，不断提升职业教育教师专业发展。

一、工作进展

教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。当前，职业教育正处在由规模发展向高质量发展转型期，如何建设职业教育教师专业发展支持体系，成为职业教育高质量发展的重要基础工作。济南市教育局认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，多措并举促进职业教育教师与企业技术专家双向交流，着力打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，为实现职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。

一是开展梯次培养计划。依托国家示范引领、省级统筹实施、市县联动保障、校本特色研修的四级培训网络，构建分层分类、阶梯式的教师成长发展体系。近三年选派641名中职学校骨干教师参加国培、省培。将中职骨干教师培养纳入全市教师培养体系，统筹实施济南名师建设、济南优秀教育管理者建设、济南未来卓越教师成长共同体建设工程，通过集中培训、跟岗研修、群组活动、进校指导等方式，实施区别化、针对性的赋能培养。实施职业教育名师名校长建设工程、青年技能名师建设计划，全方位提升教师队伍整体素质。截至目前，全市中职学校共有齐鲁名师、名校长、名班主任32人，山东省特级教师23人，省级教育教学创新团队29个，省级技能大师工作室14个；济南名师、济南优秀教育管理者、济南未来卓越成长共同体成员31人，为职业教育高质量发展提供了坚实师资保障。在2024年山东省职业院校教学能力比赛中我市职业院校共获奖39项，在2024年全省中等职业学校班主任能力比赛中，我市参赛选手获一等奖3个、二等奖2个、三等奖1个，成绩稳居全省第一，“双师型”教师培养质量显著提升。

二是深化理论实践结合。实施“能工巧匠进校园”计划，2024年安排资金500万元，引进能工巧匠岗位100个，每个岗位给予5万元资金支持，不断完善“固定岗+流动岗”教师资源配置机制，打通校企人员双向流动渠道，进一步优化了专兼职教师队伍结构。围绕提高教师教育教学能力和专业实践能力，积极参与教学团队比赛，获省级一等奖1个、二等奖8个、三等奖12个，获奖总数及获奖率均居全省前列。实施教学提质升级专项行动，突出工学结合、知行合一、能力与资格并重，完善职业院校教师技能大赛和教学能力大赛制度，以赛促教、以赛促学。加强全市15个专业建设指导委员会建设，扎实开展中职学校专业建设水平评估，探索开展中职学校学业水平考试。构筑“校企研”协作教研共同体，开展“三教”改革，赋能职教高考备考。根据各类大赛和职业教育质量提升项目，举办专项论坛暨项目建设研讨培训活动，赋能大赛成绩提升。

三是建立教师培训基地。每年安排资金150万元，开展“双师型”教师培训。2024年，我市依托济南市首批“双师型”教师培训基地（济南职业学校、济南工程职业技术学院、莱芜职业学院）开展“双师型”教师培训工作，开展AI赋能数字化教学资源开发、汽车运用与维修等10个培训项目，培养300余名师德高尚、技能精湛、结构优化的“双师型”教师。通过校企合作、理实一体，与企业共同组建开发团队，坚持职业能力本位，及时将新技术、新工艺、新规范、新资源融入培训，有效提升了职业教育教师培训工作的质量效益，促进了中职学校教师专业发展，为培养高素质人才奠定了坚实基础。

二、下一步工作打算

下一步，市教育局将全面统筹市域职业教育资源，构建与市域产业发展相适配的职业教育体系。建立市域职业教育联席会议制度，统筹开展产业发展和人才需求调研，面向支撑产业发展深度整合院校专业设置，发展一批新兴专业、建设一批紧缺专业、升级一批传统专业。以专业为单位，统筹制定师资培训计划，实现师资建设协同推进。探索中高职区域联合发展模式，实现专业共建、资源共享、师资共育。分类别对校长、分管教学副校长、教务处长、专业带头人、骨干教师开展培训，实施职业教育青年骨干人才培养“蔚来计划”，推进市级职业教育教师教学创新团队建设。组织好“双师型”教师培训和认定工作，制定教师企业实践岗位补贴制度。