您提出的“关于打造泉城‘家校社’协同大中小心理健康教育一体化工作体系的建议”的提案收悉，现答复如下：

首先感谢您对济南市心理健康教育工作的关注，近年来，市教育局高度重视大中小一体化的心理健康教育工作，通过新建中心、开通热线、出台文件、落实筛查、医教结合、优创活动、专项督查等系列措施，促进家校社协同育人，心理健康教育工作取得了突出成效。

一是构建家校社协同育人机制。创新实施心理健康“三个一”行动（鼓励家长每天与孩子拥抱1分钟，沟通交流1刻钟，让孩子每周自由放飞1小时）和“家庭三个践行”（养机场、众厨芳、上书房）,通过家长与孩子真实行动产生的改变促进学生心理健康发展。聚焦亲子冲突、学业压力、电子产品依赖等问题，开发“吾心你好”精品心理微课和家庭教育直播课，为学生、家长群体面对真实困境提出专业指导。创新推出家庭教育“泉家共成长”品牌，引导家庭教育实现“从关注学生成绩转向学生成长，从关注学生个体转向关注学生身心发展”两个转型。

二是促进学校心理服务能力升级。构建 “学生健康发展促进机制，编制《济南市中小学生心理课程建设指南》《济南市中小学生心理健康自助手册》，持续开展系列特色主题活动，学校心理辅导室配备率100%并每日定期开放。健全学生心理筛查机制，推动心理筛查专业化，科学指导区县、学校严格落实每学期1次面向全体学生的心理筛查要求。完善学生心理危机干预机制，制定《学生心理关爱热线危机干预流程》，建立“一案一清”危机处置制度，全面设立班级“心理委员”和“隐形保护人”。创新心理健康教育工作督导评价机制，加强常态化督导，围绕平台建设、队伍建设、课程建设制定考核标准，连续三年由局长带队对全市心理工作开展专项督查。

三是推动医教结合落实落细。与山东省精神卫生中心联合成立济南市医教结合学生心理健康研究促进中心，开展“重点关注学生一体化干预指导”项目，探索严重心理问题学生的心理干预与康复指导工作。对严重心理问题学生开通就诊绿色通道，邀请医学专家会诊评估，及时送医诊疗。发挥医学心理健康筛查优势，选取试点学校，组织开展医疗专业心理健康筛查，对重点关注的学生提出干预措施或治疗建议。提高师生、家长识别学生心理危机的能力和意识，加强对学生危险行为信号的辨识和预警，进一步筑牢了防范学生心理问题的“防火墙”。

下一步，市教育局将持续落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，建立健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体” 的学生心理健康工作体系，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，让所有学生健康成长、让重点关注的学生不出问题、让高危学生少出问题。

再次感谢您对济南教育的关注与支持。