您提出的《关于强化部门联动 聚焦产教融合 打造职业教育创新发展高地“山东样板”的建议》的提案收悉，现结合市教育局工作实际，对“强化政府桥梁纽带作用”有关提案内容答复如下：

济南市坚决贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作重要指示精神，以部省共建职业教育创新发展高地为契机，立足“三个服务”，持续深化产教融合，积极探索高质量发展新路径，打造职业教育创新发展“升级版”，多项工作走在全省前列。

一是强化政府纽带作用，搭建产教融合桥梁。牵头成立黄河流域产教联盟，建立了5个联盟运行机制，促进了黄河流域9省市深度交流与合作。开展黄河流域－湄公河区域产教融合项目对话，签署促进RCEP区域职业教育发展合作协议，打造了全省职业教育对外开放的新高地。联合500家院校、企业和科研机构牵头组建15个市级产教融合共同体，5个市域产教联合体，聚集资金、技术、人才、政策等要素，推动各类主体深度参与职业教育。举办黄河流域产教对话，推动黄河流域九省市职业教育交流合作。有4个产教联合体入围省级首批产教联合体（全省26个），1个入围教育部首批产教联合体（全国28个），3个项目入选教育部首批现场工程师专项培养计划（全国150个）。

二是坚持双元育人机制，共建产教融合项目实体。深入推进产教融合、“双元”育人，加强校企合作，集聚校企双方优势资源，共同打造集教育教学、生产实训、技术研发等功能于一体的产教融合项目实体。实施专业建设转型升级提质行动，成立15个市级专业建设指导委员会。职业学校积极健全对接产业的专业动态调整机制，以专业为依托，提高协同育人的能力，使学校的培养目标与企业的用人要求紧密对接，为企业提供高素质技术技能人才。大力推进校企协同育人，在人才培养目标、培养方案、专业标准等方面全面探索，构建了政府、行业、学校、企业“四方联动”，教学、科研、生产、管理“四环融合”的校企协同育人机制，形成了具有济南特色的双元制职业教育本土化范例。省教育厅以简报的形式在全省进行了我市《企校合作双元共育》做法。

三是凝聚四方合力，发挥沟通协调作用。成立了济南市双元制职业教育创新联盟和11个工作室，由市域内的职业院校及德国海外商会联盟·上海、费斯托等AHK－济南项目五国九大产业深度合作企业组成，不断拓展学校、企业育人框架、内容，促进教育和产业体系集聚融合、优势互补。建成教育部－中兴通讯ICT产教融合创新基地等10个国家级校企合作实验实训中心。新增校企共建产业学院14个，5G综合应用实训基地等3个国家重点支持实训项目建成并交付使用，建立省级以上创新创业平台16个，275个项目得到有效孵化。“济南市打造产教融合助力黄河流域生态保护和高质量发展”案例被国家发展改革委评为全国职业教育产教融合典型案例。“职业教育改革赋能产业高质量发展案例”被山东省政府评为中国（山东）自由贸易试验区创新成果，作为最佳实践案例供各地学习借鉴。

下一步，市教育局将持续推进产教融合。深化推进中职学校内涵建设，加快专业、课程及师资队伍建设，进一步优化结构、提升内涵，为社会培养和输送一大批层次结构合理、类型齐全、具有较高职业素养和专业能力的高素质人才。

一是深化双元制校企合作人才培养制度。持续深化办学机制、校企合作运行机制、人才培养模式等机制创新，探索混合所有制改革，集聚社会力量推动职业教育发展。继续开展产教融合促进条例立法调研，加快地方立法进度。完善技术技能人才供需对接平台，构建产业人才数据中心，绘制产业人才地图，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧数字化转型全方位对接。

二是持续推动产教融合走深走实。建立省会经济圈产教联合体，构建集高端智库建设、科技成果转化、高新技术转移、领军人才聚集、创新人才培养、创新创业孵化为一体的协同创新平台。发挥黄河流域产教联盟作用，探索职业教育服务国家重大战略的新途径、新模式。发挥东南亚职业教育境外办学联盟作用，深化对外交流与合作，建设班墨学院，培植国际交流新生态。

三是紧跟重大发展战略打造合作新局面。启动职业教育服务高质量发展能力跃升行动实施方案，重点打造济南市智能制造与高端装备产教联合体、莱芜国家级高新区市域产教联合体、济南市明水经济技术开发区产教联合体、济南市科创金融产教联合体等省级以上市域产教联合体和15个行业产教融合共同体，实施现代工程师培养计划。主动对接重大发展战略，优化专业设置，重点面向新一代信息技术、现代高效农业、新能源汽车等产业领域设置相关专业。发挥省会软件技术、大数据、工业互联网等产业优势，打造产教融合示范基地。