您提出的“关于多措并举，让课后服务助力教育高质量发展的建议”的提案收悉，现答复如下：

一、基本情况。为满足家长和学生需求，做好课后服务工作，市教育局始终坚持问题导向，以“立足实际、需求为先，量力而行、尽力而为，适时调整、持续优化”为工作原则，先后印发《关于进一步完善和优化中小学课后服务提高育人质量的通知》等6个相关文件，不断丰富课后服务的内容和形式，不断提高课后服务的能力和品质，实现“学校课后服务参与率、学校教育资源开放率、学生课后服务需求满足率”三个100%。同时，正如您建议中所提到的，在推进过程中，也存在优质课程资源开发不够充分、经费保障体系建设仍需加强等困难。

二、前期主要工作。一是加强课后服务资源建设。坚持“线上线下”相结合，因地制宜从7个方面开发线下课程3000余项，开通线上课程4601门，服务学生1.1亿人次，学生课后线上学习互动已超6.6亿小时。坚持“校内校外”相结合，校内教育资源全开放、在校教师全参与。大力推广学长制，让高年级同学帮助和指导低年级学生，实现学生之间学习上共进，成长中互助；深入挖掘校外资源，将博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源纳入课后教育体系。

二是凝聚家校社协同育人合力。在全国率先出台《中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要》，出台家长委员会和家长学校两个建设管理标准，为家长提供参与课后服务的学习空间和家庭教育指导支持。建设“泉家共成长”家庭教育掌上服务平台、《泉城家庭教育报》融媒体平台，既传授家庭教育知识，又在线解决家庭教育问题。积极引入社会资源，引导广大家长、退休教师、大学生志愿者、专家学者、能工巧匠等参与到课后服务中，形成育人合力。

三是提升课后服务保障能力。持续抓实抓好“午间配餐+课后服务”，为学生提供质优价廉的午间供餐服务。健全激励保障机制，将课后服务计入教师工作总量，鼓励学校为参与课后服务的教师提供周转宿舍、子女管护等暖心服务，提高教师参与积极性。加大投入力度，逐步改善学生课后服务配套设施。目前，已有历下区龙鼎学校、历城区诚轩学校、长清区博园小学、莱芜区文昌学校等近百所非寄宿制中小学，通过开辟午休室，为学生配备午休垫、可躺睡桌椅等方式改善学生午休条件。

三、下一步工作措施。一是创新课后服务方式。落实《关于加强义务教育阶段课后服务课程资源建设及实施的指导意见》，做好优质课后服务案例、资源开发、遴选和推广示范。鼓励有条件的区县和学校，结合实际，多措并举，通过将符合要求的空余教室设置成“午睡室”、配置可折叠为床铺的折叠式课桌椅、折叠式墙柜等方式，为学生创造更科学、更舒适的午休环境。积极鼓励、引导学校立足自身特色，聚焦学生需求，开发以书法练习、科技创新、文艺鉴赏、体育训练、心理健康等多样化课后服务课程；统筹利用科普、文体等社会资源，增强课后服务吸引力和有效性。

二是强化课后服务经费保障。协调相关部门，根据教育部《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》和山东省教育厅等5部门印发的《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》通知要求，督促各区县平稳有序规范做好课后服务收费工作，建立健全多渠道多形式的经费保障体系。

三是加强专项工作督导检查。定期开展课后服务专项督导检查，对义务教育学校课后服务工作内容、过程实施、保障到位和服务质量进行全程监管和效能评价，将评价结果纳入市对区县政府履行教育职责评价，督促各中小学进一步明确定位、完善思路、丰富内容、优化方式、强化保障，推动课后服务成为调动师生积极性、促进学生全面发展的育人场景。    

衷心感谢您对于全市教育工作的关心、指导，后续工作推进落实情况将及时向您反馈。祝您工作顺利。