凝“新”聚力共成长 

三尺讲台绽芳华

——济南市小学学前段第一次新教师

研修活动

“教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。”根据2024年济南市教育局新教师试用期培训安排，为全面提升新入职教师专业素养，帮助新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”， 2024年10月15日上午，济南市小学学前段新教师在济南师范学院附属小学开展第一次集体研修活动。

一、会聚·共绘崭新篇章

首先，进行了市级导师和新教师的见面会。杜敏老师和陈璐老师代表济南市新教师导师团队对小学学前段新入职的24位教师表示祝贺和欢迎。

杜老师以“四有”好老师的内涵、教育家精神为重点向新教师解读了新时代优秀教师应具备的素质和要求，对新教师试用期培训内容目标、小学学前组研修安排进行了介绍。

其中，为支持不同学科教师专业发展，小学学前组采取“必读+专业选读”阅读形式，鼓励新教师们在学习教育教学基本规律的基础上，继续在专业道路上钻研探索，一学期选读一本专业书籍，开拓视野、汲取智慧，在“初入职场”的阶段积蓄更多能量。

二、积聚·共鉴名师课堂

然后，两位导师和新教师们共同参与了《思维之光 点亮未来》主题式培训。活动邀请了济师附小数学教师胥雯进行《数学广角·鸽巢问题》课例展示。胥老师从一副扑克牌的花色魔术开始，带领六年级二班学生从浅入深经历“抽屉原理”的探究过程，以提问和引导的形式渗透枚举法和“最不利原则”等基本数学思想，最后，联系生活实际和历史文化，让数学真正走入学生的生活。

       活动还邀请了原北京市玄武区数学教研员刘德武老师与一年级三班的学生共同带来《谁最重？谁最轻？》推理启蒙课例展示。刘老师的教学语言亲和自然，课堂氛围活泼有趣，问题设置层层深入，师生互动自然流畅，以其风趣幽默的教育机智带领一年级学生以及全体在场教师一起深入推理原理的奥妙之中。

课例展示后，刘德武老师以“主要的、必要的、重要的”为题，重点为教师们讲解了思维目标的隐性特征和加强思维目标的重要性。以各地域鲜活的教学案例为线索，为教师逐一介绍了“开放性训练能够培养学生的联想力和创造力”、“由率、律、虑出发进行跨学科学习”、“动脑应在动手之前”等实施思维发展型课堂教学的实用建议。

三、凝聚·共话教育使命

最后，市级导师陈璐老师以“多元学科共成长 专业引领育新苗”为题，为小学学前组的新教师们系统分享了如何由一名新教师向优秀教师转变的过程，以新教师视角剖析当前面临的备课上课、人际关系、教研活动等多重挑战，提出要从手写备课开始严格要求自己，做好教学常规。她强调，听评课要进行及时点评，让每一次听课都“留有余味”、“值得回味”。与此同时，她鼓励不同学科的新教师们多交流、多研讨，互学互鉴、共同成长，最终要实现从站上讲台，到站稳讲台，再到站好讲台的蜕变和提升。

新教师们针对本次主题式培训活动中两位授课教师的课例进行了多维度的交流和研讨，对未来的研修活动进行了展望。

芳华待灼启新程，立德树人育栋梁。小学学前组新教师们将挺膺担当、奋楫笃行，以昂扬的奋进姿态躬耕教坛，让青春在三尺讲台绽放光彩！