项目单位

项目名称

主持人

等级

山东省实验中学

基础学科拔尖创新人才一体化选培机制的探索与实践

方奎明

A

山东济南第一中学

深化生涯视角下学生学业潜能提升的实践探索

苗翠强

A

济南西城实验中学

（医学中心校区）

将阅读资源推送到离学生最近的地方

钟红军

A

历下区教育和体育局

探索推进“同心润德”大中小幼思想政治教育一体化建设

孟薇

A

历下区百合幼儿园

基于生态学理念的幼儿园自主游戏教学实践与创新

丁文

A

市中区教育和体育局

深化班主任关键育人能力培养与提升

王鲁明

A

市中区教育教学研究中心

以“专业合伙人”推动城郊学校课程创生的区域整体实践

明亮

A

济南市纬二路小学

生命化·导师制·实践场：小学生自组织教育实践研究

陈振凤

A

槐荫区教育教学研究中心

慧学·慧教·慧研·慧评：“双减”背景下区域“学习中心”课堂建构的实践研究

秦丽

A

济南市阳光100小学

五育融合视域下：基于数据分析的小学生发展性评价研究

陈秋菊

A

济南市师范路小学

基于情感认同的“慧爱合为”家校协同育人实践研究

郑研

A

历城区教育和体育局

新时代基础教育阶段教师全流程培养共同体建设的历城模式

李新生

A

济南市历城第二中学

县域高中高质量发展探索与实践

李矿水

A

项目单位

项目名称

主持人

等级

济南特殊教育中心

加强和推进济南市特殊教育资源中心体系建设

于生丹

B

济南旅游学校

深化职普融通，探索综合高中办学——以济南旅游学校为例

宋明国

B

济南信息工程学校

以武育信，重塑学生精气神——新时代中职学校武术特色教育体系探索与构建

刘光泉

B

市中区泉秀学校（小学部）

探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径

陈银萍

B

山东大学附属中学

以“构建受欢迎学校”为价值驱动的学校自我评估与发展研究

赵勇

B

槐荫区教育和体育局

四方联动六位一体：区域家庭教育支持系统的创新与实践

刘彬国

B

济南理工学校

中职学校“三梯三阶”式创新创业人才培养模式实践探索

张玉华

B

天桥区兴麓幼儿园

基于儿童立场的自主游戏实践策略与研究

徐茜

B

历城区教育教学研究中心

智慧教育：区域教育治理的大数据应用模型建构与实践研究

田庆民

B

历城职业中等专业学校

新职教法背景下县域中职高质量发展的“三融三通”路径组策略研究

赵波

B

长清区教育和体育局

关于构建全环境立德树人“融通教育圈”的实践研究

王守松

B

钢城区教育教学研究中心

依托项目化学习培养学生创新素养的实践研究

秦玲

B

商河县教育和体育局

县域教师“一体两翼三维四核”专业发展体系构建与实践

孙迎辉

B

项目单位

项目名称

主持人

等级

济南市学生发展指导中心

“行走黄河 品鉴济南”研学课程开发与实践研究

张宏刚

C

济南外国语学校

基于多语种复合型科创人才的初高中一体化贯通培养

张杰慕

C

山东师范大学附属中学

基于“未来之星”青年教师学校的教师专业成长课程体系建设与实施研究

苗禾鸣

C

山东省济南第三十四中学

基于核心素养的级部高效管理策略与实践

高冬梅

C

济南艺术学校

“剧本即课本，舞台即讲台，演出即教学”表演类专业育人模式创新与实践

夏文

C

历下区教育和体育局

数据赋能学生个性化成长的实践研究

孟薇

C

济南振声学校

基于十二年一贯制的拔尖创新人才甄别及培养机制建设研究

范运梁

C

济南市历下实验小学

基于创新人才甄别及培养的小学“乐思行”支持系统建构与实践研究

郑晓云

C

济南市市中区望岳路小学

“诵读识字•自主读写”国家级教学成果的推广

张立

C

济南市行知小学

以项目化作业改革提升学生创新素养的实践与研究

王艳凤

C

济南市南山实验小学

探索“立体绿色评价”促进学生全面而有个性的发展

王佃贵

C

平阴县教育和体育局

推进义务教育优质均衡发展先行县创建

高军

C

平阴县榆山小学

沿黄河地区“生态教育”视域下品质学校的创建研究

韩子存

C