我市立足学前教育改革发展的新阶段、新特点、新趋势，制定实施《济南市“十四五”学前教育固本强基培优提质行动计划》，全面提升幼儿园保教质量，实现由“幼有所育”向“幼有善育”转变。

一、筑牢思想强化领导，夯实立德树人根基

习近平总书记在党的二十大报告中强调，要加强党的建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在《行动计划》中，明确了“党的领导”在幼儿园办园方向规范中的地位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，强化政府职责，提升学前教育公共服务水平。同时将落实立德树人根本任务提到了前面，以固本强基培优提质为目标，充分体现为党育人、为国育才这一社会主义办学出发点和归宿的坚定支持。幼儿园必须牢牢把握社会主义办学方向，充分发挥幼儿园育人主阵地的作用，开展德育工作，让爱国主义思想扎根于幼儿单纯而美好的心灵。

二、强调规范科学管理，明确行动基本要求

提升幼儿园保育教育质量是评估幼儿园办园水平的核心指标，更是规范办园的基本目标。《行动计划》强调“注重理念引领，坚持科学保教”“通过小学和幼儿园的深度合作及衔接，帮助幼儿做好入学准备和入学适应”。作为幼儿园，首先要实施幼小科学衔接攻坚行动计划，全面推行入学准备和入学适应教育，全面构建科学衔接机制。坚持以游戏为基本活动，坚决防止和纠正“小学化”现象。其次要强化教研指导。坚持教研为幼儿园科学保教服务，健全教研工作体系，强化园本教研、分层教研、联合教研、区域教研，实现各类幼儿园教研指导全覆盖。

三、加强教师队伍建设，推动教育高质量发展

《行动计划》明确指出，“落实新时代强师计划，始终将师德建设放在队伍建设的首要位置”。

我们要始终把师德师风建设放作为中心工作来抓，要求全体教职工增强“两个意识”，即职责意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务潜力提高；实现“四个提升”，即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务幼儿上有新的提升，在树立良好师德形象上有新的提升，在推进园所各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师。

同样，保育教育质量与教师队伍素质密切相关，教师的专业能力极大地制约教育过程质量和师幼互动质量。幼儿园要不断提升教师专业化水平。一是完善培养规划，制定教师职业生涯规划和年度成长计划，明确年度专业成长目标，实现教师专业化成长常态化、制度化；二是抓好教研工作，优化教研室队伍建设，丰富教研活动，通过优秀教师现场教学观摩、听课评课、课例研讨、专题讲座等形式开展集中教研；三是注重名师引领，采取名师1+1战略，将新教师与骨干教师结对，并实行一体化考核，通过师带徒、跟岗学习、课堂展示、现场指导等形式，有力地助推新教师成长。

四、推行科学保育教育，打造创新保障机制

《行动计划》中指出，“以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，切实转变教育观念和教育行为”、“坚持以游戏为基本活动，为幼儿提供充足的游戏时间、配备丰富适宜的玩教具和游戏材料，促进幼儿在快乐的童年生活中获得有益身心的学习和发展经验。”以游戏为基本活动，体现了以幼儿为本的要求，体现了我们对幼儿游戏权利和身心发展规律的尊重。

让幼儿在游戏中学习、寓教育于游戏之中，是学前教育区别于中小学教育的重要标志。以游戏为基本活动的幼儿园教育，是把幼儿看作是学习与发展的主体。我们要保证幼儿有充足的自主游戏时间，让幼儿在游戏和游戏化的活动中生动活泼、积极主动的学习，真正成为学习与发展的主体。

解读人：吕蕴数，济南市历下区紫苑幼教集团