您提出的关于“关于解决中小学校医职称晋升困难的建议”的提案收悉，现答复如下：

根据《学校卫生工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等文件要求，校医在学校中要担负为学校预防保健、健康教育、疫情防控、日常卫生检查、传染病和常见病防控、公共卫生事件监测和报告等工作，与班主任、学科教师等建立联动工作机制，丰富健康教育课程，增强学生自我健康意识，养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯，切实保障全体师生身心健康。   

1986年3月，国家出台卫生技术人员职务试行条例，规定了卫生专业人员职称评价基本条件，没有对医师工作量设具体要求。2021年6月，人力资源社会保障部、国家卫生健康委、国家中医药局印发《关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》，重新规定了卫生专业技术人员职称评价基本标准。其中，为引导医生回归临床，评价基本标准将临床医师的门诊工作量、出院人数、出院患者手术人次等临床工作数量作为医师晋升职称的“门槛”条件，造成了校医职称晋升难的问题。

下一步，教育将积极协调我市人社、卫健部门，充分考虑学校校医工作的特殊性以及校医队伍的稳定性和校医在学校发挥的重大作用，制定专门针对校医的水平评价标准条件和办法，在职称评审时对“校医”单独分组、单独评审，彻底解决中小学校医职称晋升难的问题。

     再次感谢您对教育事业的关心和支持，欢迎您继续对我市教育工作提出宝贵意见和建议。

济南市教育局

 2022年8月2日