您提出的《关于大思政课贯彻“双贯通”的建议》收悉，现答复如下：

首先，感谢您一直以来对我局“双贯通”思政课改革的关注，并对目前贯彻“双贯通”思政课教学存在的问题进行了客观的分析，我们将认真研究采纳。下面，根据您提出的问题与建议，向您汇报我市贯彻“双贯通”思政课改革推进情况和下一步工作思路。

一是坚持机制创新，推动一体化建设常态化发展。济南市教育局联合山东大学、山东师范大学、山东财经大学，成立全市大中小学思政课一体化建设联合教研新现场观摩，实现了主题式、一体化备课、教研、培训与教学创新的常态化运作，今年已举办“学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》”和“高中思政课教材《逻辑与思维》”两场大中小联合研训活动。

二是坚持内涵提升，深入推进思政课实践教学改革。社会是最大的课堂，要把思政课上活上好，必须在做好学段衔接的同时，善用“大思政课”，增加思政课的“事实供给”，把学校小课堂与社会大课堂贯通起来。济南市教育局组织专业人员全面与协同创新中心，坚持每学年开展3次联合教研和1次教学改革创研究教材，创造性地建构了传承红色基因、建设法治中国、弘扬优秀文化、增强自觉自信、提升生命价值、共建生态文明、感知科技创新、热爱美丽家乡8大教学主题，随后积极链接政府与社会资源，考察建立了全市100个实践教学基地，同步开发了全市实践教学线上预约平台。出台《关于深入推进思政课实践教学改革的实施意见》，从实践主题、教学主体、教学形式、评价机制和服务保障等方面，对实践教学内涵发展指明了方向，明确了路径和要求，让学校和思政课教师全面深入推进实践教学改革有章可循。精心举办济南市思政课现场实践教学活动，通过案例教学观摩，推进思政课内涵式发展。在章丘三涧溪村、济南市中级人民法院、浪潮集团、山东省党史陈列馆、济南市府学文庙、济南公共安全馆、历下区泉城路街道办事处、章丘绿色动力再生能源有限公司、趵突泉园区9个基地，同时开展了8大类不同主题的思政课实践教学，一堂堂直抵学生内心、有现实性和感染力的“行走的思政课”在泉城铺开。目前，实践教学作为思政课的基本教学样式得以确立，“大思政课”的理论与实践架构基本形成，与实践教学密切相关的激励评价机制全部攻关打通，思政小课堂和社会大课堂实现了齐驱并重，15万余人次学生赴百余个基地进行实践教学。

三、坚持专业引领，大中小学生同上一堂课。大中小学不同学段每次只有围绕同一主题探究授课，才能更好地观察到大中小学思政课循序渐进、螺旋上升是否实现，并有针对地改进提升。针对国家最新统编思政课教材，济南组织专业力量，梳理提炼出践行绿色发展理念、生命教育、走进国家机构、坚持依法治国、正确对待外来文化、坚定文化自信、维护宪法尊严、劳动教育、改革开放教育、责任教育10个主题，并研制了《济南市推进大中小学思政课一体化指导建议》。每场教学现场活动，大中小学不同学段的四所学校，上午围绕同一主题同上一堂思政课，下午由市教育局邀请全国专家点评指导、研究问题、提炼经验，全市思政课教师通过网络在线直播实时学习观看，多场次的专业行动研究，让一体化建设更具品质和生命力。思政课新的打开方式，让学生不断发出惊叹：“原来思政课可以这样上，很喜欢！”

接下来，市教育局将充分吸收您的建议，在开展富有活力的“大思政课”过程中，有效利用丰富具有吸引力的网络资源，拓展互联网课堂，形成线上与线下合力，充分挖掘思政素材让思政课做到灌输性和启发性相统一。

再次感谢您对济南教育工作的支持与关注。

济南市教育局

2022年7月1日