一、政策背景

初中学生毕业评价及学业水平考试工作直接关系广大学生、家长的切实利益，是全社会关注的热点问题，对于深化基础教育综合改革，促进学生健康全面发展具有重大意义。近年来，我市基本构建了与新课程相适应的中考改革制度体系，为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，确保“双减”政策实施后第一次中考做到平稳有序，结合我市实际，在多次征求相关部门意见的基础上，研究制定了《关于印发济南市2022年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见的通知》和《济南市莱芜区、钢城区2022年初中学生学业水平考试实施意见》。

二、决策依据

依据《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》（鲁教基发〔2015〕5号）和《济南市教育局关于调整初中学业水平考试有关政策的通知》（济教发〔2020〕18号）起草制定《实施意见》。

三、出台目的

实施初中学生毕业评价及学业水平考试意义重大。一是可以科学评价学生。初中学生毕业评价结果由学生综合素质评价和学业水平考试（中考）两部分组成，能够促进学生全面发展，全面提高综合素养。二是提高初中教学质量。充分发挥考试、评价的正确导向作用，引领初中学校更加注重学科课程建设和教师队伍建设，丰富教学资源，不断提高教育教学质量和办学水平。三是进一步减轻学生课业负担。学业水平考试科目中生物、地理、物理、化学、道德与法治、历史学科采用等级评价的方式呈现，淡化了分分计较，是对“双减”政策的有效落实。

四、政策变化

一是增加了非毕业年级考试科目评价方式的表述。根据《济南市教育局关于调整初中学业水平考试有关政策的通知》（济教发〔2020〕18号）要求，《济南市莱芜区、钢城区2022年初中学生学业水平考试实施意见》明确，2022年莱芜区、钢城区初中学业水平考试七年级地理科目和八年级历史、生物、信息技术等3个科目采用等级评价。

二是调整了2022年体育与健康科目考试成绩计算方式。明确“体育与健康科目学考成绩，仍由初中阶段日常体育成绩和集中现场统一测试成绩构成，分值不变。因疫情影响，2022年集中现场统一测试不再进行，相应成绩以满分计算；初中阶段日常体育成绩由学校按往年要求确定。最终计入初中学考总分的体育与健康科目成绩折算和计入方法与往年相同”。

三是体现了“双减”政策的有关要求。按照教育部对中考命题的部署和要求，确保“双减”政策实施后第一次中考做到平稳衔接，在今年的文件“命题要求”里明确要求“命题要充分落实‘双减’政策，遵循‘依标命题、难度适宜、教考衔接’的原则”。

五、解读机构及联系方式

解读机构：基础教育处

联系方式：51708024